暮云中学教导处工作小结

长沙县暮云中学20__年教导处工作小结

一、20__年教学的工作进展、成绩、亮点：

1、突出教学中心地位。

学校领导班子成员主动兼课、听课、评课和参与教研组活动，教育教学管理的针对性和实效性明显增强，学校领导议教学、抓教学、悟教学的良好氛围已经形成。以校长为首的行政人员深入教学第一线，而且实行了行政到年级负责制，副校长、教导主任、德育主任分别担任七、八、九年级组长，包级责任落实到人，为教育教学创造了一个良好的环境。

2、落实教学常规管理。

我校严格按照常规管理有关要求，在备课、上课、听课、作业批改、学生个体辅导等方面严格要求教师，加强过程性监督，抓实教学常规工作。我校制定《20__年教师备课实施方案》，对不同教师提出不同层次的要求，对常规课堂教学进一步规范。在常态教学方面，我校采用“示范课”、“随堂听课”、“推门听课相结合的方式，抓实每一堂教师公开课，而且，每周一上午为固定的行政听课时间，确保每一个教学班的课听到位，将课堂教学的监控落到实处。

同时，我校以“精细化管理”为核心，构建了以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和老师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”立体化管理模式，提升了学校的管理水平。

3、严格考试管理，向过程教学要质量。

我校严格对待每一次测试，将期中考试、月考等均按中考标准精心布置考场，严肃考风，杜绝任何弄虚作假行为，同时，实行家长、教师同堂监考，倡导家长参与教学管理，学风考风获社会一致好评。

二、当前教学工作存在的困难与问题：

1、教育观念需要进一步转变。

部分教师仍只注重学生的基础知识和应试能力，忽视了学生的能力和个性的培养，忽视了学生的主观能动性，课堂教学“满堂灌”的现象仍然比较严重。“以学生终身发展为本”的理念急待加强。

2、管理精细化水平需要进一步提高。

目前，常规管理还需要进一步精致，质量监控和过程管理的新举措还比较少，教育教学质量和效益与城区学校有较大差距，对教师和学生的管理，方式方法上有待创新。

三、20__年教学工作思路、工作重点和工作措施：

1、进一步规范办学行为，培养健康的中学生。

规范教育教学时间，规范阳光锻炼一小时，规范考试检测，大力推行学生自主学习、自主管理、自主活动，真正落实着眼于学生的终身发展。

2、改革课堂教学，追求教学优质高效。

通过听课、评课、教学成绩反馈，落实高效课堂教学理念，形成江背片区独特的高效课堂教学模式，探索和完善高效课堂教学，力求教学实现真正意义上的优质高效。

3、注重精细化管理，营造和谐育人氛围。

在教学管理上，要将集体备课、课堂管理、样本教研更加精细化，要在“自主管理、自主学习、自主活动”上多下功夫，营造和谐育人氛围。

4、谋划教学新方案，适应中考新变化。

20__年长沙市中考新政已经出台，语文由120分提高到150分，增加口语交际考查；英语由120分卷面分改为100分，考试增加20分人机对话，学校要制定与之相适应的教学方案，开展相关教育活动，多与兄弟学校开展校际交流，提升教师的应对能力和学生的适应能力，力争20__年新政下的中考取得新的成绩。

5、强化学科课程核心引领，促进老师专业成长。

要将教师素质的提升放在重要位置，全方位促进教师的专业成长，想方设法克服职业倦怠，提升职业成就感和职业品位。20__年，要继续以强化学科课程的核心引领，采取学校领导结对指导等方式，提高教研组长和备课组长的学科教研号召力，通过专题讲座、课堂教学研讨、经验交流、外出学习等途径，提高教师专业化水平。

暮云中学教导处

20__.12.29